2015-1 - DPS. Análisis Unidad Avanzada

Curso: Análisis de la Unidad Avanzada (ARQU3933)

Semestre: 2015-1 (décimo)

Profesor: Carolina Blanco

Información sobre el curso, tomado del programa:

"INTRODUCCIÓN Y DESCRIPCIÓN GENERAL DEL CURSO

La Unidad Avanzada a la cual pertenece el curso de Análisis entiende la categoría de curso terminal “Capstone Course” y comparte el esquema académico con el curso de proyecto dirigido por el profesor Srefano Anzellini y Leonardo Álvarez. Independientemente de su metodología y énfasis, los cursos tienen como objetivo común “la construcción de diversos productos integrados en torno de una misma reflexión, que buscan dar cuenta de la totalidad de competencias del perfil de egresado del programa de arquitectura” en pro del ser, pensar y actuar como arquitecto (R. Villazón Julio 2014).

Entendiendo el análisis como un medio y una herramienta técnica para interpretar la realidad, este curso promueve la capacidad de investigación y argumentación del estudiante, incluyendo múltiples aproximaciones que permitan realizar un diagnóstico consecuente con las singularidades preexistentes en el lugar de emplazamiento particularmente para este semestre en un área que comprende el centro histórico y el centro expandido de la ciudad de Bogotá y sustentar en gran medida, las decisiones aplicadas al diseño. En este sentido, el curso busca que el estudiante entienda integralmente el contexto de su propuesta y esté en capacidad de argumentar sus decisiones.

Como ejercicio didáctico, se espera que el estudiante sea capaz de “desmantelar” los elementos que constituyen las condiciones circundantes del proyecto en construcción, determinando a su vez intenciones propias, concientizándose de las consecuencias que implica cada decisión asumida,mediante tareas que faciliten generar, clasificar, e identificar información relevante para apoyar el desarrollo de su trabajo de grado.

A su vez y entendiendo las circunstancias del estudiante en su último semestre del pregrado, la filosofía del curso promueve su capacidad para encontrar y resolver los posibles vacíos en su formación de manera autónoma, siendo una particularidad de base, la promoción permanente de actitudes de autoaprendizaje y actividades desarrolladas en su mayoría de manera individual.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 Conocer un lugar a partir de herramientas convencionales y alternativas.

 Construir instrumentos de análisis urbano, que permitan entender la

complejidad de la ciudad, a partir de una metodología propia.

 Identificar oportunidades de proyecto en el lugar de intervención.

 Definir estrategias urbanas y arquitectónicas pertinentes a las

oportunidades identificadas.

 Formular instrumentos de análisis de casos a partir de los cuales se

extraigan aprendizajes necesarios para la comprensión de diversos problemas arquitectónicos (urbanos, conceptuales, funcionales, técnicos y estéticos) y nutrir con estos la reflexión proyectual.

 Representar y comunicar de manera oral, escrita y gráfica, los hallazgos derivados de ejercicios analíticos. Como característica manifiesta de la grapa 4, el curso espera proveer de herramientas al estudiante para mejorar su capacidad para presentaciones en público.

 Desarrollar una agenda de análisis complementaria, coordinada con el enfoque metodológico de los profesores de proyectos correspondientes y aprovechando la experiencia del asistente de proyectos académicos. "

El documento presentado a continuación es el Documento de Proceso y Síntesis (DPS):

"[...] un trabajo escrito que compila los procesos y ejercicios que promueven la verificación del desarrollo de competencias a lo largo del semestre, seleccionando material representativo unificado en un documento que incluye textos, bocetos, fotografías, cuadros, esquemas, tablas y planos arquitectónicos. Igualmente plasma los objetivos reflexiones e intenciones del estudiante en la clase de análisis y parcialmente en el curso de proyectos. Este compendio se entrega impreso en la última clase del semestre y es insumo base para la versión digital que debe entregarse a la dirección del departamento según formato establecido, la cual es requisito de grado." - Carolina Blanco