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PROYECTO UNIDAD AVANZADA.

PROYECTO UNIDAD AVANZADA.
 
el proyecto busca establecer un acompañamiento al desarrollo de un proyecto culmen en la carrera de arquitectura, esté tendrá lugar en el barrio minuto de Dios y se desarrollará en base a los lineamento planteados en clase por el director del proyecto, gracias a esto se detalla un concepto detonante para el desarrollo del proyecto que en este caso es EL RECORRIDO ARQUITECTONICO, y posteriormente se busca la forma de reinterpretar el concepto para dar lugar a una intervención detonante en el barrio minuto de dios.
Crear paisaje y ciudad implica entender el espacio público como componente principal del recorrido arquitectónico, el cual es capaz de encadenar sistemas a través de elementos como el agua o la pieza, quienes a su vez son los encargados de conformar el espacio. El proyecto busca revitalizar, reactivar y en algunos casos renovar el desarrollo de uno de los ejes principales de recorrido encargados de encadenar  la estructura ecológica principal de la ciudad de Bogotá. El caso de estudio específico  se centra en una intervención detonante, la cual tiene lugar en el barrio Minuto de Dios. Esta es la encargada no sólo de responder al desarrollo formal del barrio, si no que se convertirá en un sistema replicable a lo largo del recorrido que ya ha sido implementado en la ciudad. El proyecto consiste en la conformación y revalorización  del espacio que conforma la alameda del humedal Juan Amarillo a su paso por el barrio Minuto de Dios. El desarrollo del proyecto se basa en la implementación de un sistema que es capaz de adaptarse tanto a la topografía del lugar y sus condiciones climáticas, como también a la ineficiente respuesta de algunas edificaciones preexistentes en el sitio, todo esto mediante la propuesta de nuevas superficies capaces de adaptarse a la configuración del proyecto. Durante el proceso, se hace evidente la necesidad de una reconfiguración del espacio público, dando lugar a nuevos tratamientos espaciales a lo largo y ancho del espacio, por medio de nuevas actividades propuestas en el lugar. Gracias a la conformación y materialización de estos elementos sobre un mismo proyecto, es que la idea de crear ciudad y por ende paisaje se hace evidente.
EL RECORRIDO ARQUITECTÓNICO
Andrea Montero
Sergio Vargas
 
La noción de recorrido está ligada por completo a la existencia de un limite, el cual a su vez cambia con respecto a la escala. El recorrido en la arquitectura busca dar forma a la manera de entender y componer un lugar, permitiendo la interacción entre elementos, lugares o espacios.
 
Bajo el entendimiento de los referentes podemos expresar cuatro condiciones o características de los recorridos los cuales dan pie para el desarrollo o la elaboración de los mismos:
 
1.     La primera es la necesidad de un límite el cual puede ser concebido como borde, umbral, puerta o barrera, lo cual debe ser el determinante de la existencia de un recorrido, donde también puede aparecer un recorrido que cumple la función de límite.
 
2.     La segunda es la separación de recorridos: el recorrido de los pies y el recorido de los ojos. Los cuales establecen relaciones a distintas escalas, ya que el recorrido de los pies puede entender elementos próximos como los de mobiliario e incluso el mismo suelo, mientras los ojos pueden relacionarse con elementos lejanos como la geografía, el paisaje, el cielo o el horizonte.
 
3.     La tercera hace referencia a las estaciones o lugares de permanencia, en los cuales, no solo se establecen relaciones de encuentro, intercambio, recreo o descanso; si no que también se genera conciencia del recorrido realizado y por ende se da a entender una nueva concepción del espacio.
 
4.     La cuarta ordena los recorridos por el valor o la jerarquía de los mismos. Donde aparecen condicionantes como el perfil, el tamaño, la altura y el detalle que se le da al material del camino.
 
A partir de la exposción de estas condiciones se extraen 4 grupos de elementos en abstracto que son los encargados de conformar espacios y por ende recorridos.
 
1.     Mobiliario y naturaleza
 
2.     Forma y lugar
 
3.     Materialidad y detalle
 
4.     Intimidad, cultura y actividades
 
 
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