El Ciclo básico tiene por objetivo ofrecer al estudiante una experiencia integral de la arquitectura y de la ciudad a partir de la observación, medición, análisis y representación de edificaciones significativas. Las metodologías de enseñanza involucran actividades teóricas y prácticas. Los cursos son de carácter obligatorio.

 

 

TALLER DE COMPOSICION 2:

En general, en los talleres de Composición del Ciclo Básico, la comprensión de principios compositivos, tipológicos y técnicos presentes en las manifestaciones físicas, urbanas y arquitectónicas de distintos períodos de la Historiografía de la arquitectura, constituyen su insumo fundamental. En el caso del Taller de Composición 2, y durante el desarrollo del semestre, el curso se basará en los principios derivados de los períodos comprendidos entre la Industrialización y el período Contemporáneo.
 
A lo largo del semestre el estudiante profundizará en las habilidades de composición adquiridas en el Taller de Composición 1, esta vez a través de ejercicios que implican el desarrollo de programas arquitectónicos, y el manejo de relaciones más complejas entre los espacios privados y los espacios públicos y privados. Al final del curso el estudiante deberá estar en capacidad, entre otras cosas, de efectuar operaciones de composición complejas con base en argumentos coherentes y de presentarlas de manera clara y concisa utilizando herramientas de representación bidimensional y tridimensional, así como registros esquemáticos de su proceso de desarrollo.
 
Las clases magistrales y los trabajos prácticos propuestos durante el desarrollo del curso servirán de fundamento y dotarán de insumos al estudiante, para que pueda desarrollar a cabalidad los ejercicios del semestre. Éstos se conectan y están estrechamente relacionados con las otras clases del Ciclo Básico, de manera que exista una comprensión de la arquitectura como el resultado de la integración de una serie de conocimientos provenientes de distintas áreas, cuya relación armónica deriva en la producción del espacio.

CIUDAD 2:
Este segundo curso del área de ciudad busca que los estudiantes de segundo semestre se aproximen a los temas urbanos más representativos desde la revolución industrial hasta el siglo XXI. 
Desde una aproximación a la historia urbana los estudiantes conocerán las características y condiciones de los elementos urbanos y la manera que se han agrupado a lo largo de la historia para la constitución de diferentes tejidos en la ciudad.
 
Igualmente se espera que el estudiante esté en capacidad de reconocer estas características en la ciudad de Bogotá, de aplicar métodos de análisis para comprender las condiciones en las que se dan y de aplicar sus conocimientos a partir de propuestas conscientes de la condición de ciudad en la que está inmersa la arquitectura. 
 

TALLER DE HISTORIA 2:

El Taller de Historia II hace parte del Ciclo Básico y a la vez del área de Historia, Teoría y Crítica. En este curso se pretende desarrollar las competencias declaradas en el segundo aparte de este documento a través de charlas magistrales que abordan la historia de la arquitectura desde la Ilustración hasta finales del siglo XX, combinadas con lecturas, debates, exposiciones y ejercicios prácticos,con la finalidad de brindar al estudiante las herramientas y métodos necesarios para abordar la historia de la arquitectura como parte del quehacer profesional del arquitecto.
El curso está organizado en cinco módulos (Ilustración e industrialización, Segunda mitad del siglo XIX, Vanguardias, Movimiento Moderno, y Arquitectura Postmoderna y Contemporánea) que se desarrollan en tres semanas cada uno. En cada módulo, hay actividades puntuales que tienen el objetivo brindar al estudiante la evaluación y retroalimentación sobre su desempeño y que a la vez preparan para el desarrollo del ejercicio integrador que cierra cada módulo de manera coordinada con los talleres de Técnica, Ciudad y Composición.
 

TALLER TECNICO 2:
Los cursos taller técnico 1 y 2 del área técnica tienen como objetivo principal mostrar que la arquitectura es una disciplina que entra en contacto con otras profesiones, donde el arquitecto es el responsable de llevar el hilo conductor capaz de concebir y materializar una idea en un proyecto arquitectónico. A partir de esto, el curso genera en los estudiantes tres inquietudes básicas: la necesidad de un sistema estructural, la interacción inevitable con el medio que no rodea tanto para adaptarnos a él como para no deteriorarlo, y los procesos necesarios para materializar una idea en un hecho arquitectónico. Metodológicamente se trata de incentivar y desarrollar la inquietud del estudiante por observar los fenómenos físicos que rodean el proyecto arquitectónico, analizarlo y aplicarlos a un nivel básico en pequeños ejercicios proyectuales.

 

PROYECTO INTEGRADOR FINAL: 

 

PROYECTO:

 

TECNICO

 

CIUDAD:

 

 

HISTORIA

 

 

 

TECNICO: